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高校畢業(yè)生:創(chuàng)業(yè),從身邊做起,從小處著手

2020-08-31 09:10:27
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當(dāng)下青年人就業(yè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變,以及各地的鼓勵政策,使得他們不再一味追求“朝九晚五”的傳統(tǒng)工作,自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)成為不少高校畢業(yè)生融入社會的選擇。

 

大膽創(chuàng)業(yè)闖市場,帶動身邊更多人就業(yè)



當(dāng)不少畢業(yè)生還在求職路上拼搏時,江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生王佳鑫已在自己創(chuàng)辦的江蘇農(nóng)惠網(wǎng)絡(luò)科技有限公司大顯身手。

 
大學(xué)期間,在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的幫助下,王佳鑫開啟了創(chuàng)業(yè)之路——建立農(nóng)產(chǎn)品電商平臺。他曾將家鄉(xiāng)的紅薯研制成雞飼料上網(wǎng)銷售,幫助家鄉(xiāng)解決了幾十噸紅薯滯銷的難題。如今,王佳鑫的公司實(shí)現(xiàn)了綜合化、多元化發(fā)展。“在三農(nóng)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新很是艱辛,但我愿意在農(nóng)村的土地上深耕細(xì)作,用勤勞的雙手創(chuàng)造不一樣的人生。”王佳鑫說。

 
雖然經(jīng)歷過失敗,但江蘇大學(xué)畢業(yè)生李成忠依然選擇創(chuàng)業(yè),他創(chuàng)辦了鎮(zhèn)江成臻信息科技有限公司,主要業(yè)務(wù)是孵化高校藝人。“每個人實(shí)現(xiàn)自己人生價值的途徑都是不一樣的。”他說,自己不想拘束在職場中,希望可以通過努力,為社會提供更多的就業(yè)崗位、創(chuàng)造更多的價值。

 
創(chuàng)辦了常州白馬影視文化傳媒有限公司的常州大學(xué)畢業(yè)生王浩認(rèn)為,自己能夠走上創(chuàng)業(yè)之路和學(xué)校一直重視對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育有很大關(guān)系。“通過學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo),很多同學(xué)都具有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識,學(xué)校還批準(zhǔn)了我入駐科教城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的申請,并提供了社保補(bǔ)貼、辦公場地減免的創(chuàng)業(yè)支持。”他說,在公司成立初期,老師、家人、同學(xué)和朋友都給了他無私的支持與幫助,讓他有足夠的信念和決心去克服創(chuàng)業(yè)路上的種種困難和阻礙。

 
“沒想到大一時候老師給的課題,竟成了我畢業(yè)后大顯身手的領(lǐng)域。”南京航空航天大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生王哲說,這個課題是將國家宏觀政策做成手繪視頻,隨著一系列公益視頻影響力越來越大,大二時,王哲就在學(xué)校幫助下,創(chuàng)立了南京京慧寧文化傳播有限公司,第二個月就承接了一個40多萬元的項目,賺了第一桶金。“今年,我?guī)恿四虾酵瑢?個同學(xué)就業(yè),未來我們還將帶動更多的大學(xué)生就業(yè)。”

 

先見習(xí)后就業(yè),了解內(nèi)心真實(shí)的職業(yè)需求


 
畢業(yè)生就業(yè)見習(xí),既為他們在上崗前積累經(jīng)驗(yàn)和技能,又方便用人單位進(jìn)行考察和留用,解了不少畢業(yè)生的“就業(yè)之急”。

 
7月21日,南京發(fā)布《戰(zhàn)疫情促就業(yè)十萬研究生寧聚行動方案》,面向研究生等優(yōu)秀人才提供10萬個以上就業(yè)見習(xí)崗位。蘭州交通大學(xué)碩士畢業(yè)生張成奇抓住了這次機(jī)會,通過了位于南京江北新區(qū)的中鐵橋隧技術(shù)有限公司的面試,不到一周時間就從甘肅老家來到南京見習(xí)。

 
“這個單位隸屬于中國中鐵大橋院集團(tuán),平臺很好,技術(shù)能力很強(qiáng)。”經(jīng)過培訓(xùn)以后,張成奇被分到了單位的檢測試驗(yàn)所,迅速跟著團(tuán)隊參與了南京雙橋門、賽虹橋立交檢測項目,“這種見習(xí)崗位就業(yè)模式,讓我們在進(jìn)入社會的過渡期,提前了解到意向就業(yè)領(lǐng)域的基本情況,也讓自己明白了內(nèi)心真實(shí)的就業(yè)需求,使自己的就業(yè)方向更為明確。”

 
和張成奇一樣來到中鐵橋隧技術(shù)有限公司就業(yè)見習(xí)的石家莊鐵道大學(xué)碩士畢業(yè)生劉超星被分到了設(shè)計崗位,迅速“實(shí)打?qū)?rdquo;地接觸到了幾個橋梁設(shè)計大項目。“沒想到能找到這么匹配自己專業(yè)的崗位,如果單位對我的實(shí)習(xí)情況認(rèn)可的話,我非常希望能在南京扎根發(fā)展。”

 
計劃今年年底畢業(yè)的北京大學(xué)分子醫(yī)學(xué)專業(yè)方向的博士生姚雪來到南京景瑞康分子醫(yī)藥科技有限公司見習(xí)。“無論將來是繼續(xù)在高校從事科研工作,還是到企業(yè)進(jìn)行研發(fā)工作,這次見習(xí)都是非常關(guān)鍵的機(jī)會。”姚雪說,對畢業(yè)生來說,踏上社會僅靠大學(xué)里學(xué)習(xí)的書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要到實(shí)戰(zhàn)中去磨礪。“而就業(yè)見習(xí)正是一個非常好的方式,給我們提供了一個緩沖地帶和鍛煉實(shí)操的機(jī)會。把握好了這個機(jī)會,直接帶來的就是技能的提升和經(jīng)驗(yàn)的積累,而這無論對未來的就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都是寶貴財富。”

 

將興趣變成職業(yè),源于愛好的工作更受推崇


 
今年教育部明確,統(tǒng)計高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)時,在“自由職業(yè)”一項中涵蓋互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主、電子競技工作者等。南京傳媒學(xué)院戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)畢業(yè)生吳思謙,成了第一批“吃螃蟹”的人。

 
“以往每年會有很多傳媒公司來學(xué)校面試,畢業(yè)生可以很好地接觸社會和進(jìn)行實(shí)習(xí)。但是因?yàn)橐咔椋€下招聘改為線上,很多傳媒公司的崗位需求減少了。”最終選擇網(wǎng)易從事電競賽事工作的吳思謙,大四時就進(jìn)入英雄聯(lián)盟LPL電競賽事部實(shí)習(xí),“大學(xué)期間,我參與了很多賽事和電競工作實(shí)習(xí),帶過賽事隊伍,還當(dāng)過半年職業(yè)選手,發(fā)現(xiàn)自己非常熱愛電競的賽場和工作環(huán)境。”

 
在吳思謙看來,能找到自己熱愛的行業(yè)是一件非常幸福的事情。“實(shí)習(xí)經(jīng)歷加上家里的支持,讓我堅定了以后在電競行業(yè)、游戲行業(yè)以及影視行業(yè)工作的方向。”她說,對于應(yīng)屆生來說,第一年的工作經(jīng)歷非常重要,是進(jìn)入職場并積累工作經(jīng)驗(yàn)的第一步。

 
畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣的方式實(shí)現(xiàn)多元化、多渠道就業(yè),成為一個新的現(xiàn)象。南京財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)生王益同樣選擇將自己的興趣變成職業(yè),成為了一名手賬設(shè)計師。“在職業(yè)生涯規(guī)劃課中,老師們都說興趣是最好的老師,源于愛好的工作最能激發(fā)人的干勁。”王益告訴記者,現(xiàn)在的青年人不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式,往往選擇擁有多重職業(yè)和身份,崇尚多元生活。

 
文章來源:人民網(wǎng)