思政工作　

在高校牢牢扎根

         “青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”高校思想政治工作，關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

2017年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在京召開(kāi)，這是一次具有里程碑意義的重要會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表的重要講話，是指導(dǎo)新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件，揭開(kāi)了高校思想政治工作新的歷史篇章。

一年來(lái)，各地各高校“四個(gè)意識(shí)”顯著增強(qiáng)，“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央衷心擁護(hù)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高度認(rèn)同，高校思想政治工作“四梁八柱”的框架已初步形成……譜寫(xiě)了育人工作奮進(jìn)曲，奏響了思政工作最強(qiáng)音。

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

一年來(lái)，各地各高校積極完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，完善政策保障和經(jīng)費(fèi)支持，教育部直屬高校的黨員校長(zhǎng)基本均已兼任校黨委副書(shū)記，院（系）黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核工作全面開(kāi)展，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入推進(jìn)，教師、學(xué)生黨支部的基層黨建全面深化，2萬(wàn)名高校教師黨支部書(shū)記、2萬(wàn)名高校學(xué)生黨員參加了網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)。

在清華大學(xué)，明確要求黨委書(shū)記切實(shí)履行思想政治工作第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)院系級(jí)黨組織建設(shè)，目前31位黨員院長(zhǎng)、系主任均擔(dān)任黨委（黨總支）委員。“我們形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門(mén)組織協(xié)調(diào)、院系黨委具體實(shí)施、師生員工共同參與的工作格局。”清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭介紹說(shuō)。

在南開(kāi)大學(xué)，修訂黨委會(huì)議事規(guī)則，細(xì)化抓院級(jí)黨委、抓基層支部、抓師生黨員的具體措施，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。“我們要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，使南開(kāi)大學(xué)始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”南開(kāi)大學(xué)黨委書(shū)記魏大鵬表示。

在南京大學(xué)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，黨委中心組共舉行專題學(xué)習(xí)14次；加強(qiáng)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，打造黨的十九大精神學(xué)習(xí)示范課堂，創(chuàng)辦“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想青年學(xué)習(xí)社”，系統(tǒng)開(kāi)展立德樹(shù)人主題教育活動(dòng)。
 

在北京理工大學(xué)，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校黨委在把方向、管大局、作決策、保落實(shí)方面充分發(fā)揮作用，確保全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。

與此同時(shí)，各地各高校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)加強(qiáng)理想信念教育，推進(jìn)黨的最新理論成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。75所教育部直屬高校制定了貫徹落實(shí)思政會(huì)精神的實(shí)施意見(jiàn)等相關(guān)文件，多數(shù)省（市區(qū)）都有黨政負(fù)責(zé)同志進(jìn)高校、上講臺(tái)，帶頭開(kāi)展思想政治工作。

“在紅船邊，我深切感受到了共產(chǎn)黨人的力量，代代相傳，生生不息，激勵(lì)我們走好前進(jìn)的道路。”嘉興南湖紅船邊的“情景體驗(yàn)式”思想政治理論課上，浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院博士生張鳴曉深有感觸。“我們要守好思政課堂責(zé)任田，弘揚(yáng)偉大精神，觀照發(fā)展大勢(shì)，不斷回應(yīng)時(shí)代新課題。”浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉同舫說(shuō)。

如何提升思想政治理論教育親和力和針對(duì)性？如何使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)？

教育部黨組將2017年定為“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”，完成了新中國(guó)思政課建設(shè)史上前所未有的“地毯式”大調(diào)研，200余位專家深入全國(guó)2516所普通高校，建立了由2516所普通高校的3000堂思政課、30000多份學(xué)生問(wèn)卷所組成的全樣本數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)對(duì)3000堂課程數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，課程優(yōu)良率達(dá)83.2%，86.6%的受訪學(xué)生表示非常喜歡或比較喜歡上思政課，91.3%的受訪學(xué)生表示在思政課上很有收獲或比較有收獲。

為了實(shí)現(xiàn)思政課大提升、大格局，各地各高校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課內(nèi)外、院內(nèi)外、校內(nèi)外、行內(nèi)外各方面資源，積極拓展教學(xué)資源、教師資源、實(shí)踐資源，不斷凝聚思政課建設(shè)合力。

在北京大學(xué)，探索馬克思主義學(xué)院與文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院等院系的教師雙聘制度，將最前沿的優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果引進(jìn)到思政課堂，并在小班討論課基礎(chǔ)上建設(shè)模塊化課題組，將社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更多樣的內(nèi)容和更廣闊的空間。

在中國(guó)人民大學(xué)，充分發(fā)揮全國(guó)馬克思主義理論研究高地、高校思政課建設(shè)示范基地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，增強(qiáng)教學(xué)吸引力、感染力、說(shuō)服力，讓思政課堂真正“實(shí)”起來(lái)、“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。

在武漢大學(xué)，積極探索實(shí)現(xiàn)由“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變的有效路徑。“六個(gè)院士同上一門(mén)課”，把專業(yè)課講出思政味；加大思政課改革力度，思政課“慕課”整體推進(jìn)，讓思政課更顯理論性；建構(gòu)富于特色的人文素質(zhì)選修課程體系，讓大學(xué)課堂更有思想引領(lǐng)力。

在天津大學(xué)，推動(dòng)思政課與第二課堂、與社會(huì)實(shí)踐、與黨建工作貫通，實(shí)施專題式、案例式、互動(dòng)式、混合式教學(xué)，改變傳統(tǒng)以教師為主的教學(xué)方式，并實(shí)行線上線下混合式教學(xué)，加強(qiáng)思政課程網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)、案例庫(kù)建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜愛(ài)的方式開(kāi)展思想理論教育。

在天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，思想政治理論課的親和力和針對(duì)性不斷提升，學(xué)生的獲得感不斷增強(qiáng)。

一年來(lái)，各地各高校支持建設(shè)了一批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，有效支撐思政課質(zhì)量提升；各門(mén)專業(yè)課程教學(xué)更加注重發(fā)揮育人功能，“課程思政”的方向更加明確，進(jìn)一步完善了思想政治理論教育的課程體系；國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)、統(tǒng)一審查的“馬工程”重點(diǎn)教材得到廣泛使用；中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)有力推進(jìn)，中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系逐步完善。

“同學(xué)們只要始終把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家民族的前