國務(wù)院總理李克強(qiáng)在批示中強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對(duì)于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢(shì)，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。在各方面的共同努力下，近年來，職業(yè)教育的改革發(fā)展取得了顯著成績(jī)，應(yīng)予充分地肯定。十三五時(shí)期，希望圍繞貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院的重大決策部屬，落實(shí)新的發(fā)展理念，切實(shí)把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作；積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與，努力建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者和人才；深度融入大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和“中國制造2025”的實(shí)踐中，促進(jìn)新動(dòng)能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)和脫貧攻堅(jiān)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平作出新的貢獻(xiàn)。

中共中央政治局委員、副總理劉延?xùn)|在會(huì)上發(fā)表了重要講話，她指出，在黨和國家高度重視下，職業(yè)教育法頒布實(shí)施20年來，我國職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新跨越，形成了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，建成了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育，法律法規(guī)政策體系更加完備，促進(jìn)公平能力顯著增強(qiáng)，發(fā)展環(huán)境和氛圍不斷優(yōu)化，走出了一條中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路。她指出，面臨“十三五”時(shí)期的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，應(yīng)牢牢把握職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化這個(gè)根本目標(biāo)，提升認(rèn)識(shí)水平，服務(wù)國家戰(zhàn)略，全面深化改革，不斷創(chuàng)新機(jī)制體制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，完善條件保障，堅(jiān)持依法治教，各方形成合力補(bǔ)短板，全面貫徹習(xí)近平總書記“高度重視、加快發(fā)展”的重要指示，為決勝全面小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

她強(qiáng)調(diào)，要圍繞國家發(fā)展和民生需求，堅(jiān)持服務(wù)大局、育人為本、就業(yè)導(dǎo)向、多元辦學(xué)、依法治教，把職業(yè)教育放在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和促進(jìn)就業(yè)大格局中謀劃，深化教育鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合，主動(dòng)服務(wù)動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。要健全體制機(jī)制，建設(shè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)，推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，實(shí)施好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、產(chǎn)教融合發(fā)展工程，吸引社會(huì)力量投入。要緊跟產(chǎn)業(yè)變革創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強(qiáng)化思想品德、職業(yè)道德教育，強(qiáng)化工匠精神培育，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)中的作用，建好貧困地區(qū)發(fā)展急需的中等職業(yè)學(xué)校，確保貧困地區(qū)有需求的青少年至少掌握一門實(shí)用技能，為他們?nèi)松霾侍峁└鄼C(jī)會(huì)。要落實(shí)職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，提高技術(shù)技能人才待遇地位，為職業(yè)教育營造更好環(huán)境。

李曉紅副部長(zhǎng)代表教育部發(fā)表講話，介紹了職教法頒布以來職教改革發(fā)展情況。他表示，《職業(yè)教育法》公布實(shí)施20年來，教育部充分發(fā)揮法律的引領(lǐng)和規(guī)范作用，把職業(yè)教育作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要突破口，認(rèn)真履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理的法定職責(zé)，會(huì)同各部門依法推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展。他指出，教育部將繼續(xù)深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，跟進(jìn)這次座談會(huì)的部署，瞄準(zhǔn)到2020年基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，努力推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新的跨越。同時(shí)，全力配合做好《職業(yè)教育法》修訂工作，為職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造更好法治環(huán)境。

會(huì)上，人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)邱小平，山東省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)孫偉，重慶市人民政府副市長(zhǎng)吳剛，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)王瑞祥，中國鐵路工程總公司總經(jīng)理姚桂清，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李登萬分別作了交流發(fā)言。

全國人大、全國政協(xié)有關(guān)部門、國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議成員單位、中宣部、全國總工會(huì)、國務(wù)院法制辦、國資委、工信部、教育部等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、省級(jí)教育行政部門主要負(fù)責(zé)人及分管負(fù)責(zé)人、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)等部分社會(huì)團(tuán)體和研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、部分行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校代表、教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)人、部分媒體代表近200人參加了會(huì)議。