在會上，劉延?xùn)|肯定了上一次全國教育信息化會議以來取得的成就。在過去的三年中，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率由2011年的不足25%上升到85%，多媒體教室擁有率達(dá)77%。全國超過30%的學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，數(shù)量從2012年的60萬個(gè)增長到4200萬個(gè)。國家教育資源公共服務(wù)平臺2012年底上線運(yùn)行，已與26個(gè)地方平臺互聯(lián)互通。

而在對于未來，劉延?xùn)|表示，在十三五期間將加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。完善教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)市場需求建設(shè)平臺。培育社會化的資源服務(wù)市場，采用政府購買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)有資質(zhì)的企業(yè)、機(jī)構(gòu)開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

同時(shí)，推動(dòng)創(chuàng)新型教育的建設(shè)也被與教育信息化放在了一起。劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要通過開放共享教育科技資源，為創(chuàng)客、眾創(chuàng)等創(chuàng)新活動(dòng)提供支持；發(fā)揮市場作用，引導(dǎo)社會資本廣泛參與，催生適合國情的教育信息化新業(yè)態(tài)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。促進(jìn)傳統(tǒng)教育與信息化教育優(yōu)勢互補(bǔ)，引導(dǎo)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)空間開展備課授課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。

劉延?xùn)|在講話中指出：要提升教育信息化服務(wù)教學(xué)與管理的能力。要推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃國家平臺和地方平臺建設(shè)，避免硬件設(shè)施重復(fù)浪費(fèi)；鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)市場需求建設(shè)平臺。要完善教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)多方共享和有效對接。要加強(qiáng)資源平臺、管理平臺的整合集成，形成覆蓋全國、協(xié)同服務(wù)、互聯(lián)互通的教育云服務(wù)體系，支撐教育教學(xué)和教育管理。

同時(shí)，也指出要提升數(shù)字教育資源開發(fā)與服務(wù)供給能力。加快制定數(shù)字教育資源標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。用好存量資源，采取多種方式為教學(xué)應(yīng)用提供服務(wù)，特別是為農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)學(xué)校提供免費(fèi)服務(wù)，幫助這些地區(qū)會用、用好信息化資源。培育社會化的資源服務(wù)市場，采用政府購買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)有資質(zhì)的企業(yè)、機(jī)構(gòu)開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

響應(yīng)政府的指示精神，Sooc瘦課網(wǎng)旗下的黨政機(jī)關(guān)版云平臺、高校雙創(chuàng)學(xué)院版云平臺、Sooc企業(yè)版云平臺，針對不同的用戶群體，全方位滿足大家的不同需求，切實(shí)提供一體化的在線教學(xué)云平臺解決方案，尤其是高校雙創(chuàng)學(xué)院版云平臺構(gòu)建以高校專業(yè)課程為主、創(chuàng)業(yè)課程、就業(yè)課程為輔的豐富課程資源集群，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心理念，提供定制開發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的資源和服務(wù)。