備受關(guān)注的第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽10月12日在南昌啟動總決賽。大賽已連續(xù)舉辦七屆，產(chǎn)生了哪些作用和影響？今年第七屆有什么新特點？在推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，還有哪些重要舉措？近日，教育部高等教育司司長吳巖接受了新華網(wǎng)專訪。
新華網(wǎng)：中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦七屆，大賽規(guī)模與質(zhì)量逐年攀升，已成為影響最大的高校‘雙創(chuàng)’盛會，也吸引了其他國家的大學(xué)生報名參賽?；仡欉@七年，大賽給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來哪些作用和影響？
吳巖：為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了一支最有生命力和活力的新銳大軍。
這七年，如果用一句話來形容，那就是成就非凡，主要體現(xiàn)在這幾個方面：第一，大賽為中國高等教育、中國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了一支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最有生命力、最有活力的新銳大軍。我們有2500多萬名大學(xué)生參加了這項活動，共開展600多萬個項目，有8.5萬個企業(yè)直接提供就業(yè)崗位73萬個，上下游的聯(lián)動間接就業(yè)460多萬人；第二，我們不僅培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大軍，還在高等學(xué)校開設(shè)最有溫度的思政金課。幾年來，450萬大學(xué)生參加“青年紅色筑夢之旅”，他們走進山區(qū)、貧困地區(qū)、城鄉(xiāng)社區(qū)，接受革命傳統(tǒng)教育和文化傳統(tǒng)教育，增長了才干，鍛煉了品德；第三，我們?yōu)槿澜绱罱艘粋€實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的大平臺。本屆大賽國外有1200多所學(xué)校的1.5萬多名大學(xué)生參加，哈佛、耶魯、斯坦福、牛津、劍橋等名校都參加了大賽；第四，我們推進了一個立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高等教育改革，除了大賽，我們還打造了國家雙創(chuàng)基地、雙創(chuàng)學(xué)校、雙創(chuàng)學(xué)院以及導(dǎo)師人才庫。
新華網(wǎng)：第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與往屆相比，在參賽年齡、決賽名額、賽道設(shè)置等方面都做了一些調(diào)整，這些改變是出于什么考慮？
吳巖：大學(xué)生不僅要會學(xué)能學(xué)，還要敢闖會創(chuàng)。
這屆大賽在幾個方面進行了一些調(diào)整。第一，新設(shè)了產(chǎn)業(yè)命題賽道，集中了華為、南航、京東、騰訊等企業(yè)，由這些著名的企業(yè)來出題，1000多所大學(xué)的近6萬名大學(xué)生來答題，產(chǎn)業(yè)賽道就是把教育端與產(chǎn)業(yè)端連接起來，大學(xué)生不僅要會學(xué)能學(xué)，還要敢闖會創(chuàng)；第二，新設(shè)“本科生創(chuàng)意組”，本科教育是人才培養(yǎng)的根，本科生與研究生、博士生相比，肯定顯得稚嫩，但是如果給他們一個上升的通道、單獨的渠道，會激勵他們在“我敢闖 我會創(chuàng)”方面做出成績；第三，對參賽選手的年齡進行了限制，規(guī)定參賽人員年齡不超過35歲，讓更多的在校大學(xué)生能夠參加比賽；第四，增加進入總決賽的名額，從之前的1600多個變成現(xiàn)在的3500個，因為大賽從第一屆的20多萬人次參加到現(xiàn)在的近千萬人次參加，增長了將近50倍。最后就是，我們限制了同一個學(xué)校的參賽名額，讓更多地方大學(xué)生能夠參加比賽。
新華網(wǎng)：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已成為眾多青年實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的搖籃，今年第七屆有哪些新特點？
吳巖：“四色”——本色、底色、紅色、成色。
本屆大賽可以看“四色”。第一是“底色”，本屆大賽是一場百國千校的比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是它的底色，不僅中國的大學(xué)生能夠參加大賽，國外的大學(xué)生也能夠有實現(xiàn)夢想的機會；第二就是“青年紅色筑夢之旅”，也就是 “紅色”，讓學(xué)生在比賽中，不僅增長才干，還錘煉品質(zhì)，了解國情民意；第三是“本色”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽要把人才培養(yǎng)這件事做好，我們開設(shè)了3萬多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，有將近18萬名專兼職的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)老師，我們要把人才培養(yǎng)這種“本色”做好；最后就是高質(zhì)量發(fā)展的“成色”，我們讓很多企業(yè)為賽道命題，就是要讓高等教育的小邏輯，服從經(jīng)濟社會發(fā)展、國家發(fā)展振興的大邏輯。把高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，跟國家經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)合起來。
新華網(wǎng)：推動各地各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，除舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽之外，還有哪些重要舉措？
吳巖：人才培養(yǎng)，質(zhì)量為王，標(biāo)準(zhǔn)先行。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是大賽，人才培養(yǎng)，質(zhì)量為王，標(biāo)準(zhǔn)先行，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，我們在中國高等教育的92個本科專業(yè)中，設(shè)置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這是一個國家標(biāo)準(zhǔn)；其次要抓好課程，因為課程是人才培養(yǎng)的核心要素，我們開設(shè)有3萬多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，還有1萬多門線上課程，讓學(xué)生們有好課，有金課可學(xué)；第三，非常重要的是要建好教師隊伍，高等教育質(zhì)量最根本的保障是教師，目前，專職教師有3.5萬多人，兼職教師有近14萬人；第四，要樹標(biāo)桿，發(fā)展不能齊步走，一定要有先走的，要先行帶動后行。我們在高等學(xué)校里建設(shè)了國家雙創(chuàng)基地，這是第一梯隊，另外200所高校成為雙創(chuàng)示范高校，今后還要再樹立一批雙創(chuàng)學(xué)院，打造大學(xué)生雙創(chuàng)實踐中心，我們還要抓好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國賽計劃。
新華網(wǎng)：近年來，大賽更加的“國際范”，實現(xiàn)了“百國千校萬人”參賽，成為“雙創(chuàng)”國際交流合作的新平臺。目前，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在國際上處于什么位置？
吳巖：中國的雙創(chuàng)教育在世界處于領(lǐng)跑地位。
我們處在領(lǐng)跑地位，因為無論是參加規(guī)模，還是參加水平和教育程度，包括我們提供的中國經(jīng)驗、中國方案、中國范式，都可以看出，我們在世界上處在一個領(lǐng)跑狀況，特別是我們的“雙創(chuàng)”大賽，“百國千校萬人”來參加，足以證明大賽和中國高等學(xué)校的雙創(chuàng)教育在世界處于領(lǐng)跑地位。我們要打造一個中國名牌，讓它成為高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展的中國品牌，不僅讓中國的大學(xué)生受惠，還讓各個國家的大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)人生夢想，為他們提供一個舞臺。
新華網(wǎng)：面向“十四五”，教育部在推動全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程方面，將有哪些舉措？
吳巖：建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
第一，繼續(xù)辦好大賽，這個大賽已經(jīng)成為中國品牌，我們要讓這個大賽的品牌更亮更響；第二，抓好金課，繼續(xù)抓好思政課，讓學(xué)生德智體美勞五育并舉，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人；第三，要建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不僅是一個大賽，還是一個教育體系。我們要從國家示范基地建設(shè)、國家示范高校建設(shè)、國家雙創(chuàng)學(xué)院建設(shè)、資源庫人才庫建設(shè)，國創(chuàng)計劃建設(shè)等多個方面著手，形成一個全覆蓋、多層次、個性化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
文章來源：新華網(wǎng)
