創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要途徑。青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。2021年是我國實(shí)施“十四五”規(guī)劃的第一年，客觀把握創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)規(guī)律，對推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。《讀懂創(chuàng)新的密碼》欄目邀請高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人就各學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐展開了探討。日前，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、教務(wù)處處長張煒介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“雙創(chuàng)”教育實(shí)踐，解析了高校創(chuàng)新的奧義。
張煒表示，高等教育經(jīng)歷了從教學(xué)型大學(xué)向研究密集型大學(xué)、進(jìn)而向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的轉(zhuǎn)變，其核心是要面向社會需求培養(yǎng)卓越人才，把教育融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推動成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。高校應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神出發(fā)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)熱情。
落實(shí)立德樹人
將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念融入人才培養(yǎng)全過程
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，拿出更多科技成果，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才”的目標(biāo)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)校在農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門實(shí)踐大課，以貼近生產(chǎn)一線的科研成果帶動知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化，助力鄉(xiāng)村振興。
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人
校內(nèi)外資源集聚共享全方位支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
近年來，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圍繞國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的需求，著力構(gòu)建農(nóng)林特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人體系，形成了從課堂教學(xué)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、從科研項(xiàng)目實(shí)施到成果對接轉(zhuǎn)化、從線下教學(xué)實(shí)施到線上信息交流及項(xiàng)目服務(wù)的立體化“雙創(chuàng)”教育網(wǎng)絡(luò)。
其中，課堂教學(xué)平臺構(gòu)建了“通識教育+專業(yè)教育+拓展教育”三層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系框架，涵蓋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)科導(dǎo)論、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共通課、研究生開放課程、教授開放課程、行業(yè)企業(yè)專家開放課程等。通過課堂教學(xué)、科研訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)施、以賽促學(xué)等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和解決實(shí)際問題的能力。
以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)為核心，開展與政府、企業(yè)、公益組織的合作，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)與“三農(nóng)”需求的無縫對接，幫助學(xué)生了解國情、民情和社會需求，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力。在江蘇全省分布式建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)基地（綜合示范基地、特色產(chǎn)業(yè)基地、分布式服務(wù)站）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地等，幫助大學(xué)生在基地開展科創(chuàng)及實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動，同時促進(jìn)當(dāng)?shù)厣孓r(nóng)企業(yè)的發(fā)展。此外，學(xué)校牽頭成立了江蘇省大學(xué)生“青年紅色筑夢之旅”聯(lián)盟和 “華東農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟”，為江蘇高校大學(xué)生涉農(nóng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目搭建校企對接平臺，我校多個大學(xué)生項(xiàng)目獲得對接支持。
配合這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動，構(gòu)建了線上課程中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目線上路演中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心科技成果對接網(wǎng)站，依托線上平臺的管理系統(tǒng)為師生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)。近年來，我校通過世界農(nóng)業(yè)獎評選暨頒獎活動、非洲孔子學(xué)院、國際合作項(xiàng)目等拓展面向國際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的世界眼光和創(chuàng)新意識，促進(jìn)對農(nóng)業(yè)教育科研推廣領(lǐng)域的創(chuàng)新思維，激勵學(xué)生投身世界農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新事業(yè)。
文章來源：知更鳥網(wǎng)
